考研词 P175・来去给得拿词族（日耳曼篇）

P175 · 语义场总述

来去给得拿 = 一套日耳曼本族的位移动词——人怎么去（go）、来（come）、给（give）、得（get）、拿（take）、放（put），全是古英语短根，不靠拉丁借词。

本篇仍是「一个语义场含多个古英语词族」。每根各有古英语原形、PGmc 重构与 PIE 远祖，逐族认清谱系：

去go：< 古英语 gān < PGmc *gēan「走、去」< PIE *ghē「释放、走」→ go, ago, undergo, gang。

来come：< 古英语 cuman < PGmc *kweman < PIE *gwem-「来、到达」——come 已在 P012 ven 篇作日耳曼本族详讲（与拉丁 venīre 同源不同支，根行/came-come 变形俱在），本页不重复做卡，仅收复合派生方块。

给give：< 古英语 giefan < PGmc *geban「给」< PIE *ghabh-「持、给」→ give, gift, forgive, thanksgiving。

得get：< 古诺斯 geta「取」< PGmc *getan「抓、取」→ get, forget, guess。

拿take：< 古诺斯 taka「抓」< PGmc *takan → take, mistake, undertake, intake。

放put：< 古英语 putian（词源不详，「放」）→ put, output, input, putter。

随follow：< 古英语 folgian「跟随」< PGmc *fulgōjan「跟随、服务」→ follow。

本篇最典型的日耳曼形态是强变化动词 ablaut 元音交替——不靠加 -ed，而是换词根元音表时态：give-gave-given、come-came、take-took-taken、get-got。这与弱变化动词直接加 -ed 并存，详见各卡紫色形框。

P175 · 1/8

go/ɡoʊ/真题 30+ 次

v. 去，走，离开，进行　n. 尝试　→ go-went-gone（强变化，见形框）

根古英语 gān < PGmc *gēan「走、去」< PIE *ghē「释放、走」——本族位移根；与 come「来」方向相反。

链起步离开 → 去、走；运转、进行（go on 继续）；名词「尝试」（have a go）。

例

2026 英语一 · 阅读

We are living through a golden age of translation too, so you can go anywhere in time or place.

我们也正处在翻译的黄金时代，你可以跨越时间与空间，去往任何地方。

解

Noscit 讲解：go 是最基本的本族位移动词；复合 go+under→undergo（经历）、a-+go→ago（以前）。

① 去、走：go to school；② 进行、运转：The show must go on；③ n. 尝试：have a go。

注意：go 的过去式 went 借自另一古英语根 wend「行」，是异干互补。

形

强变化 ablaut + 异干互补：go-went-gone。go 本应变 gō-ġān，但现代过去式 went 实际借自古英语 wendan「行进」的过去式——两套词根拼进一个动词，是「异干互补」。同套元音交替：give-gave-given、take-took-taken、get-got、come-came-come。

P175 · 2/8

give/ɡɪv/真题 30+ 次

v. 给，给予，赠送，授予　→ gift n. 礼物；forgive v. 原谅（见块）

根古英语 giefan < PGmc *geban「给」< PIE *ghabh-「持、给予」。

链把东西递过去 → 给、给予；授予、付出。

例

2026 英语一 · 写作

In your essay you should 1) describe the charts briefly, 2) interpret the charts, and 3) give your comments.

在文章中，你应 1）简要描述图表，2）解读图表，3）给出你的评论。

解

Noscit 讲解：give 是本族「给」，与拉丁 dō-/don-（donate，P112）源异。forgive＝for-（彻底）＋give「彻底给出→不再追究→原谅」。

① 给、给予：give me a book；② 授予、付出：give a lecture。

派生 gift（礼物）、forgive（原谅）、thanksgiving（感恩），均见橙色块。

形

give-gave-given 强变化：词根元音 i → a（过去式 gave）→ 加 -n 分词（given）。这是日耳曼强变化第一类典型：换元音表时态，不加 -ed。对比弱变化 walk-walked。

P175 · 3/8

get/ɡet/真题 30+ 次

v. 得到，获得，变得，到达　→ forget v. 忘记；guess v. 猜测（见块）

根古诺斯 geta「取」< PGmc *getan「抓、取」——古诺斯借入的本族根。

链伸手拿到 → 得到、获得；「变得」（get tired）。

例

2026 英语一 · 阅读

It’s inefficient; they can get the information they need from those around them.

这样效率很低；他们可以从身边人那里获得所需信息。

解

Noscit 讲解：get 高频多义：get up（起床）、get to（到达）、get better（好转）。forgive 的 for- 是「离开、忽略」：get 不到了→忘了。

① 得到、获得；② 变得：get angry；③ 到达：get home。

派生 forget（忘记，for-＋get）、guess（猜测，音近 get 的「摸到」），见橙色块。

P175 · 4/8

take/teɪk/真题 30+ 次

v. 拿，取，接受，花费，乘坐　→ mistake n. 错误；undertake v. 承担（见块）

根古诺斯 taka「抓」< PGmc *takan——古诺斯借入。

链伸手抓住 → 拿、取；接受、花费时间、乘坐。

例

2026 英语二 · 阅读

When you take things personally, you’re interpreting these situations as saying something significant and negative about you as a person.

当你把事情往心里去时，你是在把这些情境解读成针对你这个人的、重大而负面的评价。

解

Noscit 讲解：take 是本族「拿」；mistake＝mis-（错）＋take「拿错了→错误」。undertake＝under＋take「揽到身上→承担」。

① 拿、取；② 花费（时间）：It takes an hour；③ 乘坐：take a bus。

形

take-took-taken 强变化：元音 a → oo（took）→ -n 分词（taken）。与 give-gave-given 同属「换元音＋-n 分词」的强变化套路。

P175 · 5/8

put/pʊt/真题 30+ 次

v. 放，放置，使处于　n. 推棒　→ output/input n. 输出/输入（见块）

根古英语 putian（词源不详，「放」）——本族短根，与拉丁 pōnere（P151 put 篇）源异。

链把东西安放 → 放、放置；使处于某状态。

例

2026 英语一 · 阅读

Researchers say these findings could help put donkeys in the spotlight.

研究人员称，这些发现有助于把驴子聚到聚光灯下。

解

Noscit 讲解：put 是本族「放」；output＝out＋put「放出去→输出」、input＝in＋put「放进来→输入」。注意与 P151 拉丁 putāre「估算」源异形同。

① 放、放置：put it here；② 使处于：put to use。

P175 · 6/8

follow/ˈfɑːloʊ/真题 18 次

v. 跟随，遵循，注视　n. 跟随　→ follower n. 追随者（C 级不收）

根古英语 folgian「跟随」< PGmc *fulgōjan「跟随、服侍」。

链跟在后面走 → 跟随；照做 → 遵循。

例

2001 英语一 · 写作

The best way to show our love, in my opinion, is to follow the above mentioned example by giving love to the people suffering during the hours of darkness.

在我看来，表达我们爱心的最好方式，就是效仿上述榜样，把爱献给那些在黑暗时刻受苦的人。

解

Noscit 讲解：follow＝fol-（充满、跟随）＋-low；follow-up（后续）高频。

① 跟随：follow me；② 遵循：follow the rules；③ 关注、注视：follow the news。

P175 · 7/8

forget/fərˈɡet/真题 23 次

v. 忘记，遗忘，忽略　→ forgetful adj. 健忘的（C 级不收）

根古英语 forgietan < for-（离开、失去）＋ gietan（＝get）——「抓不住了→忘了」。

链抓不住、想不起来 → 忘记；忽略。

例

2026 英语一 · 阅读

Forget self-help books; reading is self-help in action.

别再看自助类书籍了；阅读本身就是在行动中自救。（其后 [B] 选项句不收，截至此分句）

解

Noscit 讲解：forget＝for-（离开、去掉）＋get「获取」——获取不到、从脑子里溜走。

① 忘记：forget the key；② 忽略、别在意：Forget it!（没关系/算了）。

形

forget-forgot-forgotten 强变化：与 get-got-ten 同支，元音 e → o（forgot）→ -en 分词（forgotten）。

P175 · 8/8

gift/ɡɪft/真题 14 次

n. 礼物，天赋，才能　v. 赋予　→ gifted adj. 有天赋的（见块）

根古英语 gift「给予之物」< give 的名词形 < PGmc *giftiz。

链被给予的东西 → 礼物；引申「天赋」（天生被赋予的才能）。

例

2026 英语一 · 阅读

True: for more than 80 pre-digital years, linear speech broadcasting brought the gift of serendipity, random enlivening of a car journey or dull manual task.

确实，在数字时代之前的八十多年里，线性语音广播带来了机缘巧合的馈赠，让驾车或单调手工劳作的时光随机变得鲜活。

解

Noscit 讲解：gift 是 give 的名词「给予之物」；gifted＝gift＋-ed「被赋予天赋的→有才华的」。

① 礼物：a birthday gift；② 天赋：a gift for music。

P175 · 同根拓词

同根衍生词 · 一词背一族（共 25 词）

红色数字＝该词真题考频（灰底 0＝零频大纲词；30+＝高频）；拓＝大纲外派生词。整族为日耳曼本族根，统一橙色带；含空格短语、C 级、已跨篇的 become/welcome 均不收块。

日耳曼本族血脉 · 来去给得拿位移动词「古英语单音节根」强变化 ablaut 元音交替 + 本族前后缀

· go 支（去；ago/undergo 等复合）

ago30+以前（a-离开＋go）undergo30+经历、经受（under＋go）ongoing拓持续的、进行中的outgoing拓外向的；即将离任的forgo拓放弃、弃绝（for-＋go）gang0一帮、一伙（ON，结伴而行）gangster拓歹徒、匪徒（gang＋-ster）

· come 支（来；come 本族详讲卡见 P012 ven 篇，本页仅收复合派生）

outcome5结果、后果（out＋come）overcome5克服、战胜（over＋come）income1收入、所得（in＋come）forthcoming0即将到来的；乐于提供的upcoming拓即将来临的comely拓清秀的、标致的

· give 支（给）

forgive9原谅、宽恕（for-＋give）thanksgiving2感恩、感恩节gifted拓有天赋的（gift＋-ed）misgiving拓疑虑、担忧（mis-＋giving）

· get 支（得）

guess3猜测、估计

· take 支（拿）

mistake7错误；弄错（mis-＋take）undertake2承担、着手（under＋take）intake拓吸入、摄入量、入口

· put 支（放；本族 put 辨异见 P151）

output7输出（out＋put）input4输入（in＋put）putter拓高尔夫推杆（putt＋-er）putting拓推杆击球（putt＋-ing）

辨异与跨页：
· come 跨页：come 已在 P012 ven 篇作日耳曼本族详讲（cuman＜*kumanan＜*gʷem-，与拉丁 venīre 同源不同支，came/come 变形与真题句俱在），本页不重复做卡；come 派生词（income/outcome/overcome/forthcoming/upcoming/comely）仍收橙支方块。
· put 双源：本族 put「放」（putian）与拉丁 putāre「估算」（P151 account/compute 篇）形同而源异，output/input 属本族复合；put off / put on 为含空格短语，不收块。
· gang / gangster：源自古诺斯 gangr「一起行走」，仍归橙带，根注 ON。
· 强变化：give-gave-given、take-took-taken、get-got、forget-forgot-forgotten、go-went-gone（异干互补）均为日耳曼本族形态，见各卡紫色形框。

— Noscit 词源研习 · 考研 P 系列 —