考研新题型 PN005・方法·英二多项对应

考研英语新题型 · Part B 方法课

考研新题型 PN005・方法·英二多项对应(左右栏)

专有名词定位 · 同义改写 · 逐项排除 · 真题短例

PN005 · 01

01题型识别:左右栏怎么对应

英二多项对应(2011/2012/2017/2019/2023/2024/2026 共 7 次)给一篇文章,左栏 5 个人名/事物,右栏 A–G 七个陈述,为左栏每个对象从右栏选一句对应,2 项多余。近年英一 2022/2024 也用过这种”评论者↔概述”变体。

它是五类里最”定位题”的一种:左栏给了名字,你按名字回原文找该人说的话,再和右栏陈述做同义比对。不需要通读全文,不需要排顺序——人名即坐标。
步骤 动作
1. 先扫右栏 读 A–G 每个陈述的核心动词/名词,知道有哪些”话”可选
2. 按名定位 拿左栏人名回原文,只读他出现的那 1–2 句引语/观点
3. 同义匹配 把他的观点和右栏陈述比对,同义改写即答案

PN005 · 02

02武器一:按人名/专有名词秒定位

人名、机构名、数字是不会被同义替换的坐标。左栏给了 Andrew Lansley,回原文 Ctrl-F 一找,他说的话就在附近。

真题短例 · 2011 英二 41 题

左栏:Andrew Lansley held that。回原文定位 Lansley:他说 “manufacturers of crisps and candies could play a central role in the Change4Life campaign.”

匹配右栏 E. the producers of crisps and candies could contribute significantly to the Change4Life campaign.——manufacturers↔producers、play a central role↔contribute significantly,几乎原句改写。答案 E。

真题短例 · 2011 英二 44 题

左栏:Dinesh Bhugra suggested that。原文:他敦促市议会在学校和医院周边设 “fast-food-free zones”…areas within which takeaways cannot open。

匹配右栏 B. the government should ban fast-food outlets in the neighborhood of schools.——fast-food-free zones around schools↔ban outlets in the neighborhood of schools。答案 B。

PN005 · 03

03武器二:右栏陈述是”观点的浓缩改写”

右栏从不照搬原文句子,而是把某人的整段观点浓缩成一句。你要找的是”意思对应”,不是”词面对应”。

真题短例 · 2019 英二 45 题

左栏:Julie Gurner。原文:她说 “That decision should likely not be made contingent on a child’s opinions, but rather made for them with great consideration into what home can meet their needs best.”

匹配右栏 F. homebuying decisions should be based on children’s needs rather than their opinions.——原文 not based on opinions, but on what meets their needs 被浓缩成 needs rather than opinions。答案 F。

真题短例 · 2026 英二 43 题

左栏:John Stanturf。原文:“Insects that today are a minor problem may become a major problem if they can produce three or four generations in a year.”

匹配右栏 G. Some creatures in the forest that multiply fast can become a great threat to forest restoration.——insects…produce 3-4 generations a year↔creatures that multiply fast;minor→major problem↔great threat。答案 G。

PN005 · 04

04武器三:逐项排除,认清”张冠李戴”

右栏 7 项里有 2 项是多余的,它们通常是把别人说的话安进来。每定位一个人,就把右栏能用的划掉;剩下找不到人的陈述,就是多余项。

2026 英二的多余项长这样:F 项 “we have to stay with an awareness of whose interests to serve” 听上去很像 Restoration 主题,但原文说这话的是 Daniel Janzen——而 Janzen 根本不在左栏 5 人名单里(左栏是 Jamnadass/Kettle/Stanturf/Brancalion/Chazdon)。B 项 “Soil is important” 出自 Cindy Prescott,同样不在名单。这两项就是用来干扰的多余项。

张冠李戴的识别:右栏某陈述的内容,在原文里确实出现过,但说话人不是左栏这个人——这就是干扰项。务必核对”这话到底谁说的”,不能只看内容沾边就选。

PN005 · 05

05五步流程与易错点

第 1 步 · 读右栏 A–G:圈出每句的核心动词与名词,建立”可选观点清单”。
第 2 步 · 按左栏人名回原文:只读该人引语附近 1–2 句,搞清他到底主张什么。
第 3 步 · 找同义浓缩句:右栏哪句是他观点的浓缩改写,选哪句。
第 4 步 · 划掉已用项:每配一对划掉一对,避免重复用同一右栏项。
第 5 步 · 验多余项:剩下 2 项应在原文里”说话人不在左栏名单”或”根本没提”。

三大易错点

  1. 只看内容不看说话人:陈述内容对,但不是左栏那人说的——张冠李戴。
  2. 被原词骗:右栏几乎不用原词,crisps/candies manufacturers 会写成 producers。
  3. 通读全文浪费时间:人名题不需要读懂全文,定位到人即可。
下一课 PN006 · 英二信息匹配/判断类与五类题型总辨析:回看 2010 判断正误、2014 作品–描述匹配这两种早年过渡题型,并把五类题型横向对比一次说清。

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