Wr002 · 审题与框架：3 分钟搭好不跑偏的骨架
拿到题先花三分钟定文体、定时态人称、圈要点，再搭三段骨架
01先看清评分：25 分到底怎么给
天津书面表达满分 25 分，按内容要点、语言质量、连贯衔接、格式卷面四个维度综合定档。先把五档标准吃透，才知道「写到什么程度」对应什么分。
| 档次 | 分值 | 主要表现（高考评分通行表述） |
|---|---|---|
| 第五档 | 21–25 | 完全完成试题规定任务，覆盖所有内容要点；应用了较多的语法结构和词汇；些许错误多为尝试较复杂结构或高级词汇所致，语言运用能力强；有效使用语句间连接成分，全文结构紧凑；达到预期写作目的，格式正确。 |
| 第四档 | 16–20 | 完成试题规定任务，虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容；语法结构和词汇能满足任务要求；基本准确，少量错误；使用简单连接成分，结构较紧凑；达到预期写作目的。 |
| 第三档 | 11–15 | 基本完成任务，虽漏掉一些内容，但覆盖主要内容；语法结构和词汇能满足要求；有一些错误但不影响理解；使用简单连接成分，内容基本连贯；基本达到预期写作目的。 |
| 第二档 | 6–10 | 未恰当完成任务，漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了无关内容；语法结构单调、词汇有限；错误较多，已影响理解；较少使用连接成分，内容缺少连贯；信息未能清楚传达。 |
| 第一档 | 1–5 | 未完成任务，明显遗漏主要内容，写了无关内容（多因未读懂题意）；语法结构单调、词汇贫乏；错误严重影响理解；缺乏连接成分，内容不连贯；信息未能传达。 |
- 内容要点全覆盖：题面 (1)(2)(3) 一个都不能少，漏一个要点直接掉到第四档以下。
- 语言准确且句式词汇丰富：准确是底线，在准确之上用复合句、高级词才能冲第五档。
- 衔接连贯：段落之间、句子之间要有连接词，不能是零散句子的堆砌。
- 格式与卷面：邮件称呼落款、演讲开场结尾、征文标题，以及书写工整度，印象分就在这里。
02审题三步：3 分钟定方向
动笔前先在草稿纸上完成这三步，不要上来就写。绝大多数跑题、丢分都出在这三分钟被跳过。
① 定文体
看题面关键词判断写给谁、用什么形式：
- 「写一封邮件 / 电子邮件 / 信」→ 邮件；
- 「报名参加演讲 / 发言稿 / 致辞」→ 演讲；
- 「向校刊 / 网站 / 征文投稿」→ 征文；
- 「论坛帖 / 评论区 / 短视频脚本」→ 新情境，内核仍是三段。
② 定时态 · 人称
圈出时间状语与动作先后：
- 已发生的活动（成人礼、全运会）→ 一般过去时为主；
- 将来安排（一日活动、夏令营带书）→ 一般将来时；
- 介绍现状、表达祝愿 → 一般现在时；
- 人称固定：你是李津/李华，写给 Chris / Mrs. Green / Nancy。
③ 圈三要点
把题面 (1)(2)(3) 的动作词和交际目的圈出来：
- 圈动词：介绍、反馈、建议、解释、邀请；
- 圈对象与范围：本地生活、本班情况、中国文化元素；
- 三个要点天然对应开头—主体—结尾三段。
提示：天津卷几乎每题都给「开头和结尾已给出，不计入总词数」。已给出的句子照抄即可，不要改写；正文从给出句的下一句开始写。
03三段式骨架：每段写什么
三个要点 = 三段。无论邮件、演讲还是征文，骨架内核相同，只是开场与收尾方式不同。
| 段落 | 邮件 | 演讲 / 致辞 | 征文 / 投稿 |
|---|---|---|---|
| 开头段 | 寒暄 / 自我介绍 + 写信目的（Dear… 称呼后） | 称呼（Dear fellow students）+ 开场点题、亮明话题 | 标题居中 + 首段提出观点或引入话题 |
| 主体段 | 两个主体要点各展开 2–3 句，按时间或逻辑顺序 | 主体要点展开，夹叙夹议，举例支撑 | 观点—论证：摆事实、举例、对比 |
| 结尾段 | 末要点 + 客套期待（Yours, Li Jin 落款） | 末要点 / 呼吁 + Thank you! 收尾 | 总结全文、升华结论，不另加落款 |
04三种格式与卷面：别在形式上丢分
Li Jin。邮件无标题。
时间分配建议：审题搭骨架 3 分钟 → 写正文 18–20 分钟 → 检查 2–3 分钟（专查三要点是否齐全、时态人称、大小写标点）。
05示范一 · 2024 年 6 月 · 低碳校园演讲（第 87 题）
假设你是晨光中学的学生李津，学校即将举办“低碳校园，从我做起”英语主题演讲活动，你要报名参加。请根据以下提示，写一篇演讲稿：
- 指出校园中不符合低碳环保理念的现象；
- 建议从身边小事做起，如……；
- 号召大家行动起来。
参考词汇：低碳校园 low carbon campus
注意：(1) 词数不少于100；(2) 可适当加入细节，使内容充实、行文连贯；(3) 开头和结尾已给出，不计入总词数。
① 定文体
「英语主题演讲活动报名」→ 演讲稿。要有称呼、开场点题、结尾 Thank you!。
② 定时态 · 人称
讲现状用一般现在时；提建议用 should / had better；号召用祈使句。第一人称 I，面向 fellow students。
③ 圈三要点
- ① 现象→浪费水电、单面打印、乱扔垃圾；
- ② 小事→随手关灯、自带水杯、多走楼梯；
- ③ 号召→从我做起、行动起来。
三段式提纲（只列骨架，不写整篇）
称呼后亮明演讲主题：倡导建设 low carbon campus，开门见山。
主体段（要点①②）
先列举校园里浪费现象，再给出三条身边可行的低碳小事。
结尾段（要点③）
发出号召，呼吁同学从今天做起，收束于 Thank you!。
本课只做审题与骨架示范；这篇演讲稿的完整精讲属于 Wr009，此处不写整篇范文。
06示范二 · 2026 年 3 月 · 海河图书馆 logo 反馈邮件
假定你是李津。你的英国朋友Chris参加了你市海河图书馆（Haihe Library）的标识（logo）设计征集活动，并给你分享了他的设计稿。请你给他写一封电子邮件，内容包括：
- 反馈你对该设计的看法；
- 说明该设计中体现的中国文化元素（设计元素包含“书籍”与“海河”）；
- 提出改进建议。
注意：(1) 词数不少于100；(2) 可适当加入细节，使内容充实、行文连贯；(3) 开头和结尾已给出，不计入总词数。
① 定文体
「写一封电子邮件」+ Chris 来信分享设计稿 → 回复邮件。开头先感谢/回应来信，再逐条作答。
② 定时态 · 人称
评价设计、说明文化元素用一般现在时；提建议用 I suggest / you could。第一人称 I，第二人称 you。
③ 圈三要点
- ① 看法→整体喜欢、有创意；
- ② 文化元素→书籍 + 海河（天津母亲河）；
- ③ 建议→配色 / 字体 / 加入本地地标。
三段式提纲（只列骨架，不写整篇）
回应来信，开门见山表达对设计稿的喜爱与总体评价。
主体段（要点②）
拆解「书籍」与「海河」两个元素分别承载的中国文化与天津地方含义。
结尾段（要点③）
委婉提出一两条改进建议，客套收尾并期待成品。
这篇完整回复邮件范文在 Wr005 精讲，本课只做审题示范，不写整篇。
07审题避坑与收口
- 漏要点：题面 (1)(2)(3) 必须逐条对应写到，写完第一件事就是对照三要点打勾。
- 文体误判：把演讲稿写成邮件、把征文写成书信，格式错直接掉档；看关键词定文体。
- 人称时态混乱：全文一会儿 I 一会儿 we，过去事用现在时；动笔前先定好人称与时间主线。
- 格式丢分：邮件忘了落款、演讲忘了 Thank you!、征文忘了居中标题——都是白送的分。
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