考研大作文 PW001・考情透视
英语(一)图画作文 20 分 vs 英语(二)图表作文 15 分 · 2010-2026 逐篇统计
01大作文在试卷里：分值、篇幅与题型
考研英语大作文是整张试卷分值最高的主观题。英语(一)考图画作文，英语(二)考图表作文，二者题量都是 1 篇，但分值、词数、图画载体完全不同。
题号 52
题号 48
约 180 词最佳
建议 160-180 词
| 维度 | 英语(一) · 图画作文 | 英语(二) · 图表作文 |
|---|---|---|
| 题型载体 | 一幅/两幅卡通漫画，配中文图注或人物气泡 | 柱状/饼状/折线/表格，数据直观 |
| 写作任务 | describe the drawing → interpret its meaning → give comments | interpret the chart → give comments |
| 考查核心 | 看图立意、抽象寓意、议论举例 | 数据描述、趋势比较、现象评论 |
| 建议时长 | 35-40 分钟（教学建议，非官方规定） | 30-35 分钟（教学建议，非官方规定） |
口径：分值、题号、词数要求逐字取自 2010-2026 年真题 Directions（英一 52 题、英二 48 题）。时长为本系列教学建议，官方不单独限定大作文用时。
02英语(一)图画作文：2010-2026 都在画什么
逐年图注/主题自《作文图表素材清单》与白卷 p.14 逐字核对。17 年里人生哲理与个人成长是绝对主力，社会发展类占三分之一。
| 年份 | 图注/主题 | 命题指向 |
|---|---|---|
| 2010 | 文化“火锅”，既美味又营养 | 中外文化融合、文化包容 |
| 2011 | 旅程之“余” | 旅游文明、环境保护 |
| 2012 | “全完了！”/“幸好还剩点儿。” | 面对损失的两种心态、乐观 |
| 2013 | 毕业生“选择” | 就业/考研/出国/创业、人生抉择 |
| 2014 | 相携（三十年前与现在） | 孝老爱亲、代际反哺 |
| 2015 | 手机时代的聚会 | 科技对面对面交流的侵蚀 |
| 2016 | 与其只提要求，不如做个榜样 | 家庭教育、身教重于言传 |
| 2017 | “有书”与“读书” | 拥有资源 ≠ 付诸行动 |
| 2018 | 选课进行时 | 功利选课 vs 追求真才实学 |
| 2019 | 途中 | 半途而废 vs 坚持到底 |
| 2020 | 习惯 | 尽早完成 vs 拖延 |
| 2021 | 学唱戏（父亲与孩子） | 追随热爱、不必随波逐流 |
| 2022 | 校园讲座 | 打破专业壁垒、开放学习 |
| 2023 | 龙舟赛越来越热闹 | 乡村振兴、传统文化活力 |
| 2024 | 家门口的小公园 + 公园数量 | 民生改善、城市宜居 |
| 2025 | 居民耐用消费品拥有量 | 生活水平稳步提升 |
| 2026 | 养老机器人接受度调查 | 科技应对老龄化、理性接受 |
两大母题分布（17 篇，本系列人工归类）
归类口径：2012/2013/2014/2016/2017/2018/2019/2020/2021/2022 归“人生哲理·成长修养”；2010/2011/2015/2023/2024/2025/2026 归“社会发展·科技环境”。英一近 4 年（2023-2026）出现“漫画+数据图表”混合题，是新趋势，PW010 专练。
03英语(二)图表作文：17 年图表类型统计
逐年图表类型自素材清单逐篇登记。柱状图是绝对主力（约 65%），饼图占比描述次之，折线与表格各只考过一次。
| 年份 | 图表类型 | 主题（逐字自素材清单） |
|---|---|---|
| 2010 | 柱状 | Mobile-phone subscriptions (2000-2008) 发展中/发达国家 |
| 2011 | 柱状 | 2008、2009 国内轿车市场部分品牌份额（国产/日系/美系） |
| 2012 | 表格 | 某公司员工工作满意度调查（按年龄组） |
| 2013 | 柱状 | 某高校学生兼职情况（大一到大四） |
| 2014 | 柱状 | 20 年间中国城镇/乡村人口变化 |
| 2015 | 饼图 | 某市居民春节假期花销比例 |
| 2016 | 饼图 | 某高校学生旅游目的调查 |
| 2017 | 柱状 | 2013-2015 我国博物馆数量与参观人数 |
| 2018 | 饼图 | 消费者选择餐厅时的考虑因素 |
| 2019 | 柱状 | 2013/2018 本科毕业生去向（就业/升学/创业） |
| 2020 | 饼图 | 某高校学生手机阅读目的 |
| 2021 | 柱状 | 某市居民锻炼方式调查 |
| 2022 | 柱状 | 2018-2020 我国快递业务量（总体/农村） |
| 2023 | 折线 | 2012-2021 我国居民健康素养水平 |
| 2024 | 柱状 | 某高校劳动实践课学生主要收获 |
| 2025 | 柱状 | 某社区老年人主要日常休闲活动 |
| 2026 | 柱状 | 关于儿童户外活动看法的调查 |
口径：2010-2026 共 17 篇英二大作文。柱状含单系列与分组双系列（2010/2014/2017/2019/2022 为双系列）。话题几乎全部贴近“民生、青年、消费、健康”，议论空间小，重点在把数据看准、说清趋势。
04评分怎么看：大纲五档定性（不编均分）
考研大作文按总体评分（global scoring），考官先定档次再在档内上下浮动。下表依据考试大纲的五档描述做定性说明，不引用任何平均分、难度系数。
| 档次 | 英一/英二参考 | 核心特征（大纲定性描述） |
|---|---|---|
| 第五档 | 英一 17-20 / 英二 13-15 | 紧扣题意；文字通顺连贯；句式有变化、用词丰富；基本无语言错误；格式语域恰当。 |
| 第四档 | 英一 13-16 / 英二 10-12 | 切题；表达清楚；文字较连贯；有少量语言错误但不影响理解。 |
| 第三档 | 英一 9-12 / 英二 7-9 | 基本切题；思想不够清楚；连贯与句式用词一般；有一些语言错误，部分影响理解。 |
| 第二档 | 英一 5-8 / 英二 4-6 | 偏题；思路紊乱；语言错误多且严重；多数句子读不通。 |
| 第一档 | 英一 1-4 / 英二 1-3 | 明显跑题或只写零散单词；几乎无完整句子；字数严重不足或空白。 |
- 不跑题：英一寓言要“点破寓意”，英二数据要“抓住主要趋势”——立意偏了，语言再好也上不去。
- 结构清晰：三段式、段首有主题句，考官一眼看到框架。
- 句式有变化：2-3 个复合句/非谓语/倒装即可，不必堆砌难词。
- 字数踩线偏上：英一 180 词、英二 165 词左右最稳，太少直接降档。
档位区间为大纲各分数档的常见划分，仅作定性参考；具体阅卷以整体印象+语言错误密度浮动，不存在“写够句子就一定得某分”。本系列不预测、不引用历年平均分。
05本系列怎么学：16 课路线图
先方法、后真题、再收口。方法课打框架，真题课逐篇精读 Directions、看图、读原创范文、拆结构。
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