GB 语法 · 第 0 章 零基础预备
Syntax · S003
认全十大词类:句法树的最小积木
每个词在树里都有一个「职位」,先把职位名称和缩写记牢
词类 word class词性标签画树前置
一句话本质:句法树最底层的叶子是词,而每个词都带着一个词类标签。标签不是查字典查来的,是由它在句子里「站的位置、干的活」决定的——这一观念从第一节课就要立住。
1为什么一上来就要分词类grammatical category
画句法树,本质上是在回答两个问题:哪些词先抱成团,以及谁在团里当老大。要回答这两个问题,前提是知道每个词是什么「兵种」。动词短语的核心只能是动词,名词短语的核心只能是名词——如果连一个词是名词还是动词都分不清,树的第一层就会画错,后面全盘皆错。
所以这一节不追求讲深,只做一件事:把入门阶段反复出现的十类词一次性认全,并记住它们的缩写。后面的章节里,这些缩写会密密麻麻地出现在树的每个节点上。
2入门十类词一览表
| 缩写 | 词类 | 例词 | 在树里干什么 |
|---|---|---|---|
| N | 名词 Noun | book, man, dollar 书、人、钱 |
名词短语的核心,给人、物、事命名 |
| V | 动词 Verb | give, walk, eat 给、走、吃 |
句子的发动机,决定能带几个论元 |
| Adj | 形容词 Adjective | fat, tall, red 胖、高、红 |
修饰名词,回答「什么样的」 |
| Det | 限定词 Determiner | a, the, this, every 这、那、一、些 |
卡在名词前面,标定指称和数量 |
| P | 介词 Preposition | in, on, to, from 在、向、从 |
引出名词短语,表达处所、方向等关系 |
| Adv | 副词 Adverb | quietly, quickly 安静地、快地 |
修饰动词或句子,交代方式、时间、地点 |
| Deg | 程度副词 Degree | very, rather, too 很、相当、太 |
专门修饰形容词或副词的程度 |
| Conj | 并列连词 Conjunction | and, or, but 和、或、但 |
把两个同类成分对等连接 |
| COMP | 子句连词 Complementizer | that, whether, if (汉语常省略) |
给一个内嵌句子「戴帽子」,标记它是从句 |
| Aux | 助动词 Auxiliary | can, will, have, be 能、会、已经 |
贴在主动词周围,表达时态、情态、体态 |
注:进入中节理论(第 3 章)后,形容词在树的词首位置记作 A,形容词组记作 AP/AdjP,它和表里的 Adj 是同一个东西的两种写法。
3词类是「职位」,不是「户口」
同一个拼写的词,换一个位置就可能换一个词类。判断标准永远是句法位置和组合关系,而不是词典里的第一条释义。
We walk home after lunch.
午饭后我们走路回家 —— walk 带主语、有时态变化,是动词
It is a long walk to the station.
去车站是一段很长的路 —— walk 前面有限定词 a、形容词 long,占据名词的位置,是名词
汉语里最典型的是「在」:
他 在 学校。
「在」单独作谓语,是动词
他 在 学校 看书。
谓语已经是「看」,「在学校」只交代处所,「在」是介词
一句话:先看这个词跟谁组合、占哪个坑,再给它贴标签。
4汉语学习者的两个卡点
卡点一:汉语里没有一个和 Det 整齐对应的词类。
英语的 the/a/this 各自独立成词;汉语说「这三本书」,是「这(指示)+三本(数量)」合起来占住了英语 Det 的那个坑。入门阶段把名词前面这一整片限定位置整体理解即可,不必硬找对应词。
英语的 the/a/this 各自独立成词;汉语说「这三本书」,是「这(指示)+三本(数量)」合起来占住了英语 Det 的那个坑。入门阶段把名词前面这一整片限定位置整体理解即可,不必硬找对应词。
卡点二:别拿意思当标准。
「表示动作的是动词」这种说法在入门时够用,一遇到「在、给、跟」就失灵。严格的标准只有一个:它在树里占据什么节点、带着哪些姐妹成分。
「表示动作的是动词」这种说法在入门时够用,一遇到「在、给、跟」就失灵。严格的标准只有一个:它在树里占据什么节点、带着哪些姐妹成分。
随堂自测(先做,再展开答案)
- 标出句中每个词的词类:Every child loves a story.
- 「他在教室」和「他在教室睡觉」里的两个「在」分别是什么词类?判断依据是什么?
- a hard question 与 He works hard. 中的两个 hard 各是什么词类?
参考答案:
- 1. Every=Det,child=N,loves=V,a=Det,story=N。
- 2. 前句的「在」是动词(独立充当谓语);后句的「在」是介词(与「教室」组成介词短语作状语,谓语中心是「睡觉」)。
- 3. 前者修饰名词 question,是形容词 Adj;后者修饰动词 works,是副词 Adv。
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