贴高贴低有讲究：QR 落点定辖域，虚主语 LF 被换掉
若 QR 见量词就一律贴到 IP，下面两句在 LF 的统制关系该一模一样，歧义性也该一样。可事实相反：
两句的 everyone 一个是主语、一个是宾语。差别就在 QR 往哪贴：宾语位置的 everyone 只需贴到 VP（不必爬进 IP），它就被 IP 压在底下，辖域窄于句首的 who；主语位置的 everyone 贴到 IP，才跟 who 同层、辖域可互换。这就把”为什么同是 everyone，一个有歧义一个没有”的疑问坐实了。
May (1985) 的方案是给 QR 一个落点选项：贴到 IP 则量词爬得高、辖域宽；只贴到 VP 则爬得低、辖域窄。
| QR 落点 | 辖域后果 | 对应句子 |
|---|---|---|
| 贴到 IP | 量词爬得高，可与 wh 算子互换辖域 | Who does everyone admire?（歧义） |
| 贴到 VP | 量词被 IP 压住，wh 算子辖域必宽 | Who admires everyone?（无歧义） |
这解释了一个直觉：主语位置的量词比宾语位置的量词更容易拿到宽域。因为主语量词天然贴近 IP，宾语量词往往只需贴 VP。这就是为什么日常读句子时，主语量词总显得更强势、更爱取宽域。
还有一类歧义跟”放回”有关：
读法不同，靠的是把前移的 how many essays 重构回内嵌句 IP，让下层的时间短语在它上方取得宽域。但并非想放回就放回：若中间隔着 whether 这种 wh 连词，它构成孤岛，辖域重构就钻不进去——这时 how many essays 只能取主句宽域。这跟约束重构能穿透 whether 形成对照，说明两类重构受不同限制。做题时若看到 wh 短语前后的量词辖域两可，先看中间有没有 whether／if 这类屏障：有则辖域重构被挡，无则下层量词可能翻身取宽域。
| 对照 | 约束重构（§4） | 辖域重构（本节） |
|---|---|---|
| 放回目的 | 让照应词／代词受约束 | 让下层量词取宽域 |
| 能否穿透 whether | 可穿透 | 被挡住 |
| 代表句 | Which portrait of himself does Leo like? | How many essays can you grade in an afternoon? |
存在句里 [Spec,IP] 被没语义的 there 占着，真正的论元却躲在 VP 内：
there 只是为满足”每个 IP 须有主语”这一要求硬填的空位，对语义零贡献。按完整诠释原则（Principle of Full Interpretation, FI），LF 这一交到语义手里的接口不许夹带无意义的私货，there 必须被处理掉。办法是在 LF 让关联名词短语 three more candidates 升到 [Spec,IP]，把 there 替换下来：
也有备选方案：there 不擦除，而是在 LF 与关联 NP 同标、附加到 IP。两说都让 there 不再是悬空无指的成分，都满足 FI。
完整诠释原则管的不只是 there。它是一条普遍的”接口洁净律”：任何走到 LF 的成分都必须对语义有贡献。空语迹、空量词、无义补语连词，凡在 PF 不发音、到 LF 又帮不上语义的，都得被删除、替换或同标。这也是本章 why 这么多操作集中在 LF——因为 LF 是语义的最后一道关口。
随堂自测
- Who admires everyone? 为什么没有”每人各有所爱”那读？
- 完整诠释原则对 there 提了什么要求？
- expletive replacement 是 A-移位还是 A′-移位？
参考要点：
- 1. everyone 作宾语只贴 VP，被 IP 压住，辖域窄，who 必宽。
- 2. LF 不许留无义的 there，须由关联 NP 替换或同标附加。
- 3. A-移位（关联 NP 升到论元位 [Spec,IP]）。
