画树工坊：把X′ 模板刻进手
不管名词组、动词组还是介词组，画之前先在纸上摆出这个三层架子：
落笔画时照这个顺序来：
• 开头先把最大投射 XP 写在最顶上，甭管这词组是名、动还是介；
• XP 底下劈成两股，一股是可省的指示语 YP，另一股是中节 X′；
• X′ 这一层里，把词首 X 和它的补语 ZP 摆好（英语习惯把补语搁右边）；
• 最后处理修饰：附加语别往这层里硬挤，而是整层 X′ 外头再罩一个 X′，需要几处修饰就罩几层。
实练这个名词组：a scholar of chemistry with worn boots（一个学化学、脚蹬旧靴的学者）。跟着五步搭：
① 找词首：核心名词是 scholar，最大投射 NP。
② 分补语：of chemistry 是 scholar 词义非要不可的领域补语，和 N 同处最内层 N′（N′→N PP）。
③ 分附加语：with worn boots 是可有可无的修饰，在外面另套一层 N′（N′→N′ PP）。
④ 放指示语：限定词 a 放进 [spec,NP]，即 NP→Det N′。
⑤ one 自检：one 应能替走 scholar of chemistry（内层 N′）和整个 NP，但不能只替 scholar（N）。
一眼记牢形状：补语贴着词首待在内圈，附加语套在外圈；指示语孤悬在 NP 顶端。
汉语说「一个 学化学的 脚蹬旧靴的 学者」，分层一模一样，只是方向反过来——词首「学者」压在最后面（名词组内部词首在后）。
体会这一组对立就够了：补语受限、紧贴词首；附加语自由、层层外套。「的」字短语能一长串堆上去，正是附加语递归性的汉语投影。汉语词组完整的 X′ 分析后面章节再展开，这里只建立手感。
请独立给下面两个名词组画 X′ 树，先标词首、补语、附加语、指示语，再落笔画：
(练2) the report about taxes by the clerk
展开练习参考答案
练1：词首 pupil；of music 是补语，居最内层 N′；with a fever 是附加语，外套一层 N′；the 占 [spec,NP]。结构：NP→Det N′，N′→N′ PP(with a fever)，下层 N′→N PP(of music)。
练2：report 表「报告」，by the clerk 是撰写者补语（紧贴词首），about taxes 是主题附加语（外套 N′）。结构：NP→Det N′，外层 N′→N′ PP(about taxes)，内层 N′→N PP(by the clerk)。
注：the report about taxes by the clerk 在英语里也不算绝错，说明 by／about 的补语强弱有梯度；按名词论元结构，「作者」by 短语更核心。
