GB 语法 · 第8章 疑问词组移位
Syntax · S078
画树工坊：动手对比wh 移位前后两棵树
照七步走：先画疑问词在原位的 D 树，再搬句首、原处留 t_i 的 S 树
workshopD → Swh-trace落点
一句话本质：任意 wh 问句都分两步落笔画——D 层让疑问词安坐补语位领格与 θ，S 层把它整个提到 [Spec,C]、原处标同代号 t；两层各有一道关，逐层验过才算画对。
1动手流程表：照这七步走seven steps
| 步骤 | 做什么 | 以 What did you find? 为例 |
|---|---|---|
| 1 | 先不管疑问词，当陈述句画底层 IP | 先画 you found what 的 IP |
| 2 | 弄清疑问词本属何词性、坐在哪个论元位 | what 是 NP，在 find 的宾语位 |
| 3 | 在那个位置标 NP_i，记清它领的格与 θ | what_i 受 find 管辖→受格；角色＝客体 |
| 4 | 句顶补一个 CP：CP→[Spec,C] C′，C′→C IP | 主句 CP 空着，C 无 that/for |
| 5 | 把 NP_i 整个搬进 [Spec,C]，原处留同代号 t_i | [Spec,C]＝what_i；find 后写 t_i |
| 6 | 两层都验：D 层填词/论旨过；S 层格/约束/痕迹定理过 | D 层 find 后有 NP；S 层 what 统制 t_i |
| 7 | 句套句时认准落点：间接问落动词后 CP；关系子句落名词后 CP | I wonder who you found→who 落 wonder 补语 CP |
2树例一：What did the nurse put ti on the shelf?
思路：put 要 NP＋PP。先让 what 安坐 NP 补语位（D 结构），再提上句首、原处留 t_i（S 结构）。
【D 结构：what_i 还在 put 后，领受格与受事 θ】
【S 结构：what_i 上 [Spec,C]，原处留 t_i，两补语仍在】
结论：表层 put 后头仍是 NP(t_i)＋PP，填词与论旨不破；句首 what_i 统制 t_i，痕迹定理过关。
3树例二：多层嵌套 Who did Mary say that Bill gave the key to ti?
思路：句套句，终点是最外层主句 [Spec,C]；每一层 CP/IP 叠好，to 的宾语位置留语迹。
【who 最终居主句 [Spec,C]，to 后宾语位留 t_i】
落点受痕迹定理约束：who 必须统制住语迹。若错把它塞进内嵌 that 句的 CP，就够不到别处的 t，句子立刻病。至于为何要一层层 CP 循环上移，那是第10章的限制，本册不展开。
4练组一：wanna 连音为何一好一坏
同样夹在 want 与 to 之间，PRO 放行、语迹 t 掐断——这股语音差别就是语迹存在的铁证。
5练组二：痕迹定理的正反落点
正例：句首疑问词统制语迹，双向满足；反例：疑问词缩在里头，主句语迹没人管。
6练组三：间接问句
【I wonder [CP who_i [IP we invited t_i]]】
wonder 选 [+Q] CP，who_i 落这个补语 CP 的指示语，invited 后留 t_i。
自己画：What did they warn us about?（先画再展开）
思路：warn sb about 结构里，about 是介词，what 本是 about 的宾语。D 层 what_i 坐 about 后；S 层 what_i 上主句 [Spec,C]，about 后留 t_i。
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