后缀收口 SF006・-tion/-sion·动作/状态

后缀扩写 · 名词后缀 -tion/-sion(动作 / 状态 / 结果)

英语里最高产的抽象名词后缀就是 -tion 这一族。它来自拉丁 -tiō, -tiōnem(经古法语 -tion 入英),是在动词过去分词词干(-t-)后面接上名词后缀 -ionem 造成的;Etymonline 把它作为独立词缀条 -ion 收录。它最核心的功能只有一个:把动词变成抽象名词,表示「这个动作本身、动作的状态或结果」。

同族三个拼写变体:-tion(最常见,读 /ʃn/,如 action)、-sion(接在 -d-/-se- 词干后多读 /ʒn/,如 decision)、-cion(只在 -sc-/-nc- 后,如 suspicion、coercion)。它与动词收口、名词收口的关系见 SF002 动词后缀 与 SF001 名词后缀总表。

一条硬规律:重音永远落在 -tion 前面那一音节,所以 educate→education(重音移到 -ca-)、produce→production。这条重音规则在 M020 弱读与重音 里展开过。

一、义项与代表例词总表

下表按该后缀的主要功能分组,例词以高考/四六级通用高频(S/A)为主体,每条给美式音标与简义。

后缀 · 来源
功能分组
代表例词(美式音标)
-tionL 拉丁
动词→抽象名词:动作 / 状态 / 结果(读 /ʃn/)
action /ˈækʃn/education /ˌedʒuˈkeɪʃn/information /ˌɪnfərˈmeɪʃn/question /ˈkwestʃən/condition /kənˈdɪʃn/attention /əˈtenʃn/production /prəˈdʌkʃn/introduction /ˌɪntrəˈdʌkʃn/
action 行动;education 教育;information 信息;question 问题;condition 条件;attention 注意;production 生产;introduction 介绍
最常见;重音在前一音节
-sionL 拉丁
接 -d-/-se- 词干,多读 /ʒn/
decision /dɪˈsɪʒən/division /dɪˈvɪʒn/vision /ˈvɪʒn/explosion /ɪkˈsploʊʒn/conclusion /kənˈkluːʒən/discussion /dɪsˈkʌʃən/
decision 决定;division 部门;vision 视力;explosion 爆炸;conclusion 结论;discussion 讨论
-sion 读 /ʒn/,与 -tion 的 /ʃn/ 对应
-ion/-cionL 拉丁
整词借入;-cion 仅见 -sc-/-nc- 后
nation /ˈneɪʃn/translation /trænsˈleɪʃn/organization /ˌɔːrɡənəˈzeɪʃn/
nation 国家;translation 翻译;organization 组织
suspicion / coercion 见 SF005

二、纵轴换后缀:同一词干,换后缀辨词性

拿同一个动词/形容词词干,横向换不同后缀,最能看清每个后缀对词性和词义的贡献。

词干
名词 -tion
形容词 -ive
副词 -ly
施事 -or
act 做
action /ˈækʃn/ 行动
active /ˈæktɪv/ 活跃的
actively 活跃地
actor /ˈæktər/ 演员
decide 决定
decision /dɪˈsɪʒən/
decisive /dɪˈsaɪsɪv/
decisively
decider
【-tion 与 -ment:动作名词的「双雄」怎么分】
两者都能把动词变抽象名词,但出身不同:-tion 是拉丁/法语书面语层,词更「学术」(education、organization);-ment 经法语入英,口语与书面都常见(development、government)。同根动词有时两者皆可(establish→establishment/establishation 罕用),多数情况约定俗成。-ment 篇见 SF007 -ment。
【拼写易错】decide→decision(-de- 变 -si-)、explode→explosion、conclude→conclusion;这些 -de-/-de- 词干变 -sion 读 /ʒn/,拼写变化见 SF005 拼写规律。

延伸阅读

本篇属「名词」后缀,可对照 SF001 名词后缀总览;后缀的拼写、同化与重音规律见 SF005 拼写与来源规律;非重读音节弱读与 -tion/-ic 重音前移的语音机制见 M020 弱读与重音。

随堂自测(先自己答,再展开参考答案)

1. 把 educate、active、actively、action 按词性归位,并说出 -tion 对词性的贡献?
参考答案:educate 是动词;active 形容词(-ive);actively 副词(-ly);action 名词(-tion)。-tion 把动词 educate 变成抽象名词 education,表示「教育这个动作/过程」。
2. decision、division、vision 里的 -sion 读什么?为什么不写作 -tion?
参考答案:读 /ʒn/。它们来自以 -d-/-se- 结尾的拉丁词干(decidere、dividere、videre),分词干 -s- 后接 -ion,拼成 -sion 并浊化为 /ʒ/。
3. -tion 词的重音落在哪一音节?举一个因加 -tion 而重音移动的词。
参考答案:重音永远在 -tion 前一音节。例如 nation→national(重音仍在 na-),但 educate /ˈedʒukeɪt/ → education /ˌedʒuˈkeɪʃn/,重音移到 -ca-。
4. 同是动作名词,-tion 与 -ment 在语域上有什么倾向差异?
参考答案:-tion 偏拉丁/法语书面、学术(information、organization);-ment 经法语入英,口语书面皆可,且能指具体物(equipment、government 政府)。具体分工见 SF007。
NOSCIT