GB 语法 · 第9章 名词组移位
Syntax · S084
名词组也要搬家：第9章开篇地图
除了疑问词移到句首，英语还有第二种移位——把名词组搬到主语位
NP-movement 名词组移位D-/S-结构语链 chain五句式统一
一句话本质：疑问词只是会”搬家”的成分之一。当一个名词组在原地拿不到格、又恰好有个空着的主语位等着填，它就会被推上去——这一推，把提升、被动、中动、名词被动、无受格五件表面不相干的事，全归到同一条移位规则上。
1上一章留下的疑问wh-movement 之后
第8章我们只见到一种搬家：疑问词组 which man 离开动词后的补语位置，一路爬到句首 [Spec,CP]，原处留下一个同代号的语迹 t。学到这里很自然会冒出一个念头——是不是英语里就这一种移位？倘若如此，语法只在问句、关系子句这些场合才需要区分底层（D）与表层（S）两层；其余句子两层画成一样，省事得多。
本章对这个念头摇头。看下面成对的句子，意思几乎重合，主角却换了站位：
It seems that Mary is writing a letter.
好像玛丽正在写信。——虚主语 it 占着句首，Mary 缩在 that 子句里
Mary seems to be writing a letter.
玛丽好像正在写信。——Mary 反而高居主句主语位
怪事在于：Mary 在第二句里明明是”写信的人”，这个施事角色却跟主句动词 seems 扯不上直接关系。说”好像玛丽”半句话站不住，非得说”好像玛丽在写信”才通顺。那 Mary 的施事角色究竟打哪儿来？它又凭什么能待在原本只放虚主语 it 的主语空位？本章给出的答案是——Mary 在底层本来蹲在子句里写信，只因那个位子领不到格，才被名词组移位推到主句主语位去补主格。
2一条移位线串起五种句式
下面这张表先给你全局观感：五种句式看起来五花八门——它们形态各异，有的挂着 be，有的拖着 easily，有的靠汉语”起来”，有的却连一个形态记号都不留，但管约论的处理方式如出一辙——受事或逻辑主语在原地无格，就推上主语位，原处留 NP-语迹。
| 句式 | 谁在移位 | 移位故事 |
|---|---|---|
| 提升 raising | seem / be likely 后面的子句主语 NP | Mary seems [t to write] |
| 被动 passive | 主动句的宾语 NP | Dan was praised t |
| 中动 middle | 受事 NP 升主语，施事隐形为 φ | This book φ-reads easily t |
| 影响效应 | 受影响 NP 才能移；跨语言限制 | 把字句、被字句、Rome’s destruction |
| 无受格 unaccusative | arrive/来/到 的”主语”本是补语 | Three guests arrived t |
这套思路的漂亮之处在于：除了”名词组移位”这一条通用规则，不再另立句式专规；剩下的格检验、扩充填词原则（EPP）、论旨准则，会自动把其余细节演算出来。
3学完本章要练成的四样本事
| # | 目标 | 具体要求 |
|---|---|---|
| 一 | 认得 NP 移位 | 落点是 [Spec,IP]（主语位），留 NP-语迹；与 wh 移位（落 [Spec,CP]、留 wh-语迹）分得清 |
| 二 | 会画 D/S 两层树 | 面对提升、被动、中动、无受格句，先画 NP 拿 θ 的原位，再画 NP 上主语位拿格、原位留 t |
| 三 | 会判提升 vs 控制 | 用虚主语 it 测试、惯用语测试、约束测试，分辨不定式主语是提升上来的 NP 还是受主句约束的 PRO |
| 四 | 懂移位的动机 | 移位不是乱搬：原位无格、终点不派 θ、空位必须填或留 t，三股力量合起来逼它走 |
4入场前先核对的旧知识
这一章是”拿来即用”的一章，下面几块旧账如果哪一条觉得眼生，建议先回头补一眼，否则画树会卡壳：
必备旧账：① 格检验——每个 NP 在表层都得有格（主格/受格）；② 论旨准则——每个论元恰好一个 θ 角色，每个 θ 角色恰好派给一个论元；③ EPP——每个 IP 都得有主语；④ 第8章 wh 移位的”先有 θ、后搬家、原位留 t”三段式；⑤ 约束三原则与后应词 oneself 的约束要求。
开篇自测（先想，再展开）
- 疑问词移位的落点和名词组移位的落点，分别是哪个功能节的指示语？
- 虚主语 it 为什么只能待在不派 θ 角色的位置？
- Mary seems to write a letter. 里 Mary 的施事角色，按你的直觉，是 seems 给的还是 write 给的？
参考答案：
- 1. wh 移位落 [Spec,CP]；NP 移位落 [Spec,IP]（主语位）。
- 2. it 本身没有指称、没有 θ 角色；若待在派 θ 的论元位，那个 θ 就没人领，违反论旨准则。
- 3. 直觉上 Mary 是”写信的人”，施事来自 write，不是 seems；这正是提升句的谜，下一节解开。
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